|
|
|
[an error occurred while processing this directive]
- vecka 33
Tyck till direkt
Nätspecial
Nyheter
Kort om
Kultur
Å tredje sidan
|
|
|
|
"Urholkad ekonomi
hotar lärares kompetens"
Sveriges universitet är på väg att bli en krisbransch. Det menar Inger Ehn Knobblock vid Sveriges universitetslärarförbund, sulf, i Umeå.
- De ekonomiska förhållandena för universiteten har urholkats under en lång tid, säger hon.
En konsekvens kan bli att många studenter väljer att studera utomlands istället för i Sverige, befarar hon.
Kompetensutvecklingen för lärare är satt på undantag, anser Inger Ehn Knobblock. Detta trots att lärarnas rätt att förkovra sig finns inskriven i ett arbetstidsavtal.
- Grunden till problemet är att arbetstidsavtalet är ett centralt avtal, men det finns inte några pengar till det, säger Inger Ehn Knobblock.
I avtalet sägs att lärarna ska ges tillfälle till kompetensutveckling inom ramen för sin tjänst. Lektorerna har rätt att ägna 20 procent av sin arbetstid åt kompetensutveckling och adjunkterna 10 procent.
Men för att finansiera systemet har antalet undervisningstimmar skurits ner.
Mer på samma tid
Tidigare beräknade man att en undervisningstimme innebar fyra klocktimmar i arbetstid för lärarna. Nu har denna fasta undervisningsfaktor tagits bort, vilket innebär att många institutioner "sänkt värdet" på undervisningstimmarna, och att lärarna alltså måste hinna med mer undervisning än tidigare på samma tid.
Enligt sulf drabbar detta främst lärare vid de institutioner som inte har så stora resurser, exempelvis inom de humanistiska- och samhällsvetenskapliga områdena.
- Det är alltså de fakulteter som redan har varit inne på att dra ner antalet undervisningstimmar för studenterna som nu ytterligare sänker timantalet, säger Inger Ehn Knobblock.
Den risk hon ser är att undervisningen försämras och att de svenska universiteten förlorar sin konkurrenskraft
internationellt sett.
- Studenterna måste också säga ifrån. Det måste finnas pengar till att genomföra kompetensutvecklingen.
Pengarna viktigast
Enligt Inger Ehn Knobblock är det svårt att få gehör för problematiken hos universitetsledningen. Trots att lärarna uppmanas att "tänka nytt" och ta fram nya pedagogiska modeller.
- Jag tror att omsorgen om pengarna prioriteras väldigt högt och att ledningen inte förstår vilken tid det tar att utarbeta nya pedagogiska modeller. De tror på reformen med arbetstidsavtalet, men har inte tänkt så mycket på själva genomförandet, säger hon.
Inge-Bert Täljedal, rektor vid Umeå universitet, menar att syftet med avtalet är att garantera en möjlighet för lärarna att hänga med i utvecklingen.
- Men man kan inte säga generellt att undervisningstimmarna minskat. Vi håller på göra en genomgång av detta, men är det så måste undervisningen anpassas så att man prioriterar rätt undervisningsmoment.
Framtiden på spel
Inger Ehn Knobblock anser att lärarkompetensen är en fråga som är direkt avgörande för universitetets framtid och om det ska fortsätta att vara attraktivt. Det hon och sulf vill är att universitetsledningen tillsätter en grupp som får arbeta med frågan. Gruppen ska kunna ta fram nya pedagogiska former och modeller och där ska också studenterna vara delaktiga.
- Universitetet har råd med ett sådant projekt, säger hon.
Avvaktar förslag
Inge-Bert Täljedal tycker att den idén är bra. Men han vill avvakta de förslag som personalstrategiska rådet kommer att lägga. Dessutom vill han även avvakta en rapport från universitetspedagogiska rådet innan någon ytterligare grupp tillsätts.
monica engström
|
|
|
|
