|
|
|
[an error occurred while processing this directive]
- vecka 41
Tyck till direkt
Nätspecial
Nyheter
Kort om
Kultur
Å tredje sidan
|
|
|
|
Foto: johan ekenstedt
Nya redskap formar uppsatsen. Kristian Larsson, en av de studenter som provat på institutionen för moderna språks nysatsning, testar en digitalkamera i humlab
Språkstudenters uppsats
skapas i virtuella världar
Institutionen för moderna språk satsar hårt på IT. Studenternas uppsatsskrivande har flyttats in bland webbsidor och virtuella världar.
- Det är mycket radikalare än något annat som görs på det här universitetet, vad jag vet, säger Patrik Svensson, lektor och it-koordinator på Institutionen för moderna språk.
På institutionen pågår flera it-projekt, varav det mest vågade är övergången från pappersmediet till hypertextmediet. Projektet har pågått sedan 1997 och de som för närvarande berörs av den nya uppsatsformen är etapp 3 lärarstudenter. Hypertexten, som kan liknas vid en hemsida, blir deras C-uppsats.
Under tredje terminen spenderar de tio veckor i Manchester för att samla in webbvänligt material till sin hypertext. Det kan handla om text, ljud, bilder eller film som behandlar någon aspekt av det brittiska samhället.
Materialet blir därefter föremål för sedvanlig akademisk analys. Resultatet presenteras i slutet av kursen med hjälp av dator, projektor och högtalare. Dessutom produceras en cd-skiva, som till exempel kan användas när man senare ska söka jobb.
Kontakt jorden runt
På Institutionen för moderna språk vill man ge studenterna möjligheter till kontakter med människor över hela världen. Hypertextdokumenten läggs ut på Internet och på så sätt får man feedback från de människor studenterna haft kontakt med i sitt arbete. Men även folk som söker på nyckelord och hittar sidan.
Patrik Svensson, lektor och it-koordinator på Institutionen för moderna språk, menar att hypertextformatet har många fördelar framför papper.
- Om man ser på akademisk språkforskning och undervisning finns det goda skäl att använda IT. Språk handlar om kommunikation och exponering. Vad IT handlar om är att nå ut. IT gör kommunikationen mer öppen och det finns en större potentiell läsepublik än normalt, då bara handledaren läser uppsatsen, säger Patrik Svensson.
Från olika kulturer
Språkundervisning innebär också mycket simulering av språksituationer.
Det kan till exempel handla om rollspelssituationer som traditionellt utförs i klassrummet. Med hjälp av IT kan man flytta ut simuleringen på ett globalt plan. Simuleringsprojekten kan således bestå av grupper av studenter, med olika erfarenheter, från olika kulturer och universitet.
Hypertext är dessutom ett icke-linjärt medium, man läser det alltså inte linjärt från början till slut, utan kan bläddra mellan olika länkar på ett enkelt sätt. Det är även integrativt i och med att det kan innehålla flera medier, vilket Patrik Svensson ser som en av de stora fördelarna.
- Papper är mer begränsat på det sättet, även om vi inte får glömma den biten heller, säger han.
Stort intresse för IT
Patrik Svensson tycker att intresset för IT verkar vara stort hos lärarstudenterna. Han berättar att studenterna ofta tycker att det känns viktigt att lära sig IT som blivande lärare.
- Jag är positiv. Det verkar spännande men också svårt, och det kommer nog att ta mycket tid, säger Anna Berglund, som studerar till gymnasielärare.
ulrika andersson
fakta:
Liknar dataspel
Hypertext är den bakomliggande kod som bestämmer hur t ex en webbsida ser ut. Mer finns att läsa på
www.eng.umu.se
Virtual Wedding är vanliga C-kursens motsvarighet till uppsats. Här används en virtuell värld för att skapa en syntes mellan olika discipliner över ett visst bestämt ämne. En virtuell värld, som liknar ett dataspel, byggs upp och varje deltagare i projektet representeras av en figur i världen. Dessa kan sedan interagera med andra figurer som befinner sig i samma värld.
|
|
|
|
|
